Именно это и послужило к стремлению открытия мини-музея, где педагоги создали предметно-развивающую среду: подготовили наглядный материал, дидактические игры, продумали каждый уголок структуры и идейного замысла экспозиций. Включение мини-музея народного быта в образовательное пространство нашего ДО обогатило развивающую среду новым смыслом. Не случайно его называют информационно-коммуникативной системой, выполняющей педагогическую функцию.
Здесь опытные педагоги знакомят детей с реальными предметами и материалами: национальными костюмами, старинной мебелью, посудой, орудиями труда. Кроме того, в мини-музее расширяются возможности подачи информации посредством игры, ведь можно потрогать, поиграть, увидеть предмет в действии.
Воспитанники посещают его с восторгом, потому что можно самому менять, переставлять экспонаты, брать их в руки и рассматривать. Особый интерес вызывает у детей исследование реальных предметов быта, собранных в мини-музее: ухвата, чугуна, самовара, печи, сундука, люльки, лавки.
Воспитатели планируют провести цикл занятий об истории русского народа: начиная с возникновения Москвы, традиций и фольклоре, познакомить с русским мужским и женским костюмами; с созданием народных игрушек; расширить представления детей об истории и традициях русского народа.
Экспозиции постоянно пополняются, включаются передвижные выставки. Надеемся, что музейная педагогика в нашем отделении сделает жизнь дошкольников наиболее насыщенной и интересной, поднимет их культуру, повысит уровень знаний по ознакомлению с окружающим миром, сформируются представления о своей стране, ее истории, чувство любви к Родине.
